字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    是怎么从一个没脑子的丑角,蜕变出现在的明星气场?
    然而,顾文越对于站在中间没兴趣,他往边上一站,甚至将原本节目组就准备好的凳子拖出来,稳稳地坐上去。
    要站全场多累?
    能坐为什么不坐着?
    顾文越不懂。
    B组的必答题已经结束,接下去主持人宣布进入AB组的抢答题环节。
    虽然A组的三位嘉宾都有点不爽顾文越的抢镜行为,但毕竟他好像对于今天的题目很得心应手?
    三人都悄悄看一眼比分,第一轮顾文越一个人帮队伍拿了五十分。
    就冲这一点,他们就得对顾文越好点。
    “文越,抢答题还是你来?我们好像都不行。”
    “是啊,今天的题目太偏门了,都挑诗词歌赋。”
    “我们就派你出战哈,说好了!”
    顾文越有些百无聊赖,望一眼得分墙,语气寥寥地道:“分够了。”
    嗓音语调都懒洋洋,提不起什么劲儿。
    他刚才已经大概知道,这节目他只要来,就能拿钱,压根不需要做什么事情。
    那为什么要费神答题?
    顾文越的意思,本是A组的分已经比B组的二十分强太多,没什么必要争抢答题。
    可是听在嘉宾耳朵里不是这么回事,他们暗自思忖:
    是不是顾文越这家伙露怯?
    他不会是只背了必答题的题目吧?
    这人不靠谱啊!
    三人回自己位置,心里都在翻白眼。
    -
    主持人宣布抢答环节正式开始,从文学素养考察变成历史积累考察。
    “请问战国七雄是哪七个国家呢?”
    题目说完后,AB组没有一个人冲上答题台。
    场面一度有些尴尬。
    嘉宾们哀嚎起来。
    “主持人这真的太难了,你们从哪里找的资料?”
    “不是我们不想抢,是真的不知道。这个总不至于是高中吧?”
    节目制片和导演觉得这个冷场效果反而很不错,是他们当初构想《脑子是个好东西》时想到的场面了——
    高中历史题,若是现场嘉宾无法回答,那观众们可就兴奋了。
    果然,弹幕圈在刷
    “求求了,你们回去念一下高中吧。高中历史真的不难”
    “笑死,没高考过吗?这都不行?”
    “我越来越喜欢这节目了,就爱看人出丑哈哈哈哈”
    “历史不及格我都知道战国七雄好么?”
    导播给主持人暗示,让他去问顾文越。
    若是顾文越不清楚答案,那就可以打脸他上半场的表现,又是观众喜闻乐见的画面。
    主持人直接问:“文越?”
    谁知,在现场乱哄哄的场景中,顾文越在走神,他半个手掌托腮,坐在角落里静静地发呆。
    桃花眼眼帘半落,神思缥缈,眉宇间似有淡淡的愁绪。
    “顾文越?”主持人又叫了一遍,烦躁地想:在这儿给老子装什么装呢?
    顾文越缓缓回神,眼神聚焦在主持人脸上,轻轻地发出一个“嗯”?
    清亮的眼眸如碧水微微漾起涟漪,意蕴无穷。
    主持人又说了一遍题目。
    顾文越这会儿反应倒是挺快,言简意赅,落落大方地指出:“我并没有抢答。”
    意思是,这是一道抢答题,你不该单独问我。
    可是听在别人耳中,就变成他不懂答案的推脱。
    从工作人员到嘉宾和观众,都在看好戏。
    主持人就想看看他被打脸,就说:“那这样,你要是回答出来,这道五分题目算十分,B组可以吗?”
    B组几人反正已经不抱希望,加上刚才顾文越没抢答,必然是不知道答案。
    他们开始拱火:“可以啊!我们无所谓,就请顾老师给我们解答吧!”
    娱乐圈中人最知道怎么捧杀。
    一个小对抗环节,连“顾老师”都已毫不吝啬地喊出口,可见多想看顾文越掉链子。
    顾文越听到这里,也没有再推脱,在主持人询问后,轻松答题:“秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩。”
    他神色平静,甚至青白面颊令他看上去有些无辜,仿佛是上课走神时被老师点名答题,惹得观众都在说“怜爱了”。
    A组的十分到手。
    B组嘉宾的脸色有些绷不住,质疑问顾文越是不是故意不抢答?
    有一部分B组嘉宾粉丝在弹幕上说顾文越装逼过头,凭什么给他十分。
    虽然顾文越没什么粉丝,但意外的还是有人替他说话,认为他没做错什么。
    “不想抢还不行吗?看他样子就知道今天有点累了!”
    “对啊,而且不是主持人的缘故吗?不是B组都答应十分?”
    “拜托,就这题目和分数,也值得争起来?这是什么小学鸡打架节目?”
    “请跟我念,本节目的名字叫《脑子是个好东西》”
    “操!本观众有被侮辱到!”
    现场气氛开始进入莫名的剑拔弩张。
    主持人继续拱,询问:“文越,那你明明知道,为什么不抢答?”
    顾文越倒是十分坦然地指着那个抢答台,情状无奈地说:“太远了,我不想动。”
    所有人石化:一米叫远?!
    你顾文越的两条腿是迈不开了怎么的?!
    --
上一章 目录 下一章