“是的，老师好。”
“老师叫缪嘉，叫缪老师就好。”
“好，好的。”罗布直盯盯的看着缪嘉抚摸上头的手，直到视野里只剩手腕。
缪嘉因为忙着搬行李，没看到罗布细碎的咽着唾沫的小动作，和逐渐崩溃的表情。
“怎么了罗布？”
“没什么缪老师。”罗布按住自己起了鸡皮疙瘩的手，装作若无其事的搬起了行李。世道艰难。
“宿舍楼还没建好，能安排的宿舍不多，你先和老师住。”
“。。。好。”
缪嘉见罗布神色僵硬，就又摸了摸罗布的头。
“不要害怕，老师不是坏人。”
我知道。罗布低下头腹诽道。
之后趁着缪嘉去忙 ，罗布手脚轻快的打扫了自己房间，挂好新洗的衣服后，就去了图书馆。
目前靠着古今对照词典，罗布已经能快速浏览历史方面书了。
直到天色昏黄，到了图书馆关门时间。罗布随手拿了本王朝总览方面的书。
回23栋的路上看见缪嘉，就停了两步借着柱子躲过，等缪嘉过去了，才漫着步跟上。
直到门口，缪嘉开了门转身拿袋子的时候，罗布才错过她进了门，回房间放书。
没一会儿缪嘉过来敲了敲门“罗布，晚饭吃了吗？”
“已经吃过了。”
缪嘉也没打扰她，进了房间放下了一个小果盆就关上门出去了。罗布看着小果盘上的水果和糖，随手拨弄了下。
嘴里轻声道“谢谢老师。”
这个身体，还真是幼稚。
现实世界的小世界技术还没发展到巅峰。唯一算成熟了的，只有小世界接驳技术。其他的关于系统，接入的身体，接入世界的剧情，甚至接入时身体保护仓的设计都不成熟。
更甚于像这个身体一样，原主的感情，原主的本能，都还残留在身体里。
而现在这位小朋友，被一只猫给顺毛了。
第3章 003 恐猫 过敏和猫老师
003
第二天教室。
罗布扫了眼刚刚打印的课表下发的课表，记下了今天的课程。
按惯例，早自习是冥想。早上上课，饭前武学锻炼，下午则是非标准课程。
魔法现代社会，冥想并不是魔法师专用了。冥想能有效改进学生注意和专注力，提升学生精神质量和学习能力，所以基础冥想是小学必修课。武学同理。
同时，中学六年的课程是增强小学的基础，比如魔语，从魔法文字记忆，增加到了魔法文字多方实际应用以及创造性应用。还有初等改中等的魔数学，多种族认识改成多种族历史等等课程。
而非标准课程，则是每个学校的核心项目了。
比如康城中学招生的优势项目，魔法阵书写，实际应用和多方向开发。
而康城中学毕业的，一般也会进入有关方面的大学。比如基恩的魔法阵学院，听说最近他们的魔能动力和魔法阵的结合应用项目在大范围招人招生。
比如两年后主角会进入的第一魔法学院，他们的魔法阵的持效性研究项目，和空间魔法阵的多范围开发项目，以及魔法阵的基础阵文的使用。。。等等。
缪嘉敲了敲桌子，让还在熙熙攘攘聊天的小孩子们注意自己。
“好了小魔法生们，开始早上的冥想吧。”
“对了，班上班长先让罗布代上，过一个月我们在投票选班长。”
“？？？”罗布张了张嘴，在那双圆眼睛望来之前果断看书闭嘴默认。太过分了这只猫。
说起第一魔法学校就又想起这次的工作了。
两年后主角才会有重生的记忆，而穿越者的身份基本都会是在剧情里。哪怕是一笔带过的小剧情，某班学生，某个看望女主的路人甲，某个拦在路上的挡过男主的反派乙。虽然自己接收了剧情，但从十几年的剧情里筛选出小公主的穿越后的身份也是在为难自己。
所以不如先安下心学习，融入这个世界。
而且，魔能的存在本身，空间魔法以及魔法阵真的让人挺感兴趣的。如果冥想能修炼出魔能供自己研究就更好了。
也许是世界规则的允许。闭眼后沉浸在冥冥的黑暗中，罗布仿佛真的感觉到了光点从远处徐徐而来。
等罗布睁开眼，发现冥想的一个小时已经过去大半了。罗布看着周围探头探脑，还有些强闭着眼睛的，和偶尔一两个神色自然仿佛阖眼休息的。罗布觉得自己现在体会的感觉可能代表是有天赋的，但原主可没有。这就有点意思了。
之后的第一节 的魔语课老师是缪嘉，讲了魔语关于魔阵方面的文字并要重点记忆。之后的课程也按部就班，不得不说有魔能天赋的，比没有的学习速度差的太多了。
一年后的分班，直接用成绩把人分的清清楚楚。
新班级缪嘉不是班主任，但也是魔语老师，新宿舍建好了后，尖子班先搬入了，普通班还是正常的走读。罗布也终于搬出了301，住到了新宿舍里和同学两人合住。
“罗布？”“怎么了肯德？”
“刚刚叫你怎么没反应。”
“刚刚在想些事情，找我有什么事吗肯德？”
肯德脸色微红，眼睛也看向了一旁的花草不能直视罗布。“明天的宴会，你要来吗？”