作者有话要说：活在当下的意思大家也都知道，过去不能改变，那就把握现在。这里小楚的意思是，两人的感情未来预想不到，不如把握现在。未来是是非非，目前相爱就可以了。
第65章 渡过难关
就算校方领导没开口, 他们也知道这次来的目的是什么。
无非就是劝分，学校向来不会成人之美。
楚时喻哽咽着站在原地，默默看着那主任说话。但此时办公室就他一个人，其他科任老师还没有前来，大家都还拿不定主意。这种场合, 自然是几对几一同讨伐，不可能留他们一群家长只听他讲话。
过了会儿, 楚时喻的班主任孟枝站在了门外, 还有一旁的其他领导。
孟枝与贺西景的关系最熟，此时看到自己的得力学生都站在这不免有些难堪, 脸上表情不太好看。主任轻咳一声，淡定的说道：“学校没什么意见, 只是想对你们说一个两全其美, 对大家都好的办法。”
什么办法？
所有人看向了他，等待着下一句。
果不其然，主任淡定说道：“你们两个必须分手, 至于先前在某些社交软件上暴露的照片校方可以解释，对大家都好。普通关系, 没有人会多想。”
意料之中的理由，可楚时喻不甘心。
他还想说话，贺西景已经不冷不热的朝主任开口：“敢问主任, 您让我们分手的理由是什么？”
这还是头一次学生顶撞主任的话，其他几个老师脸色都有些微妙，孟枝也惊讶的看了他一秒。贺西景这孩子向来是学校的优秀, 身为会长为学校做了许许多多的事，还不要报酬那种。
此时说话，连主任心里都惊了一下。
他面上有些挂不住，低声呵道：“能有什么理由？学生谈恋爱像话吗，更何况你们……你们还是。”
说了两秒他突然有些说不下去，仿佛难以启齿的样子。
贺西景静静接了下去，替他回答：“有悖人伦、还是影响学校形象呢？”
孟枝怕事情发展下去就收不回来，主动说出口替自己学生圆了下去：“不是，就是学校也不允许学生早恋，会影响学习还有其他工作。”
可这句话说出来简直是越描越黑。
不止贺西景有话要说，楚时喻也忍不住说了：“老师，并没有这回事，我跟他在一起后一直努力学习的，你也看见了，我的语文成绩都提高了很多……全部都是……贺西景教的。”
话说到后半部分其他人甚至都若有似无看了他们几眼，仿佛是心中有些念头但始终没敢说。
严娇和楚荆南至始至终没说话，只是静静的看着这两个孩子与校领导说话。
忽然的那主任突然坐不住了，仿佛是被人无视一般，声音都有些恼怒：“你们要不要听我说话了，家长还没说话，吵吵嚷嚷的像什么样子。”
瞬间贺西景和楚时喻都静了下来，只是不约而同的想着，这明明是一场心平气和的谈话。
他们已经尽量用事实说话了，但这主任分明没听进去。
孟枝用求救的眼神看着楚时喻的父母一眼，严娇终于回过神，却也静静说了一句：“我觉得还是听一下他们两个人的说法比较好，不然只有我们武断的去决定，对彼此都不好。”
虽说是没成年的少年，但他们都有自己的头脑，每个人有自己的想法。
大人的事虽然看的全面，可也不能全权否定。
在严娇看来，楚时喻的意见也很重要。
一直是学校做决定的教导主任脸上有些绿，默默擦了擦自己脸上的汗，随口应道：“嗯，那我们继续来谈谈你们两个人的事。”
这次是问了贺西景，教导主任说：“为什么不分手，还有什么理由，好好说一下吧。”
这话简直是问到了点子上，心里有很长的一段话迫不及待想说出口，贺西景等待这个时机已经很久了。他轻轻抿了口水，放下了自己的杯子，用着恭敬的目光看着各位老师。
那一刻，贺西景脸上是平静的：“首先，我想先跟你们解释一下同性恋这三个字。”
办公室里所有人都安静了，只听他的声音低沉而有力量的传到了每一个人的耳朵里。
贺西景淡淡启唇：“同性恋不是病，相反，他是一种正常的性取向。也许在很多人眼里男女相爱是自然现象，因为从古至今都保持着这样的关系。其实并不是，古代也有同性恋，那时候被称为断袖。”
“因为有悖常态，所以被当为异类是吗？”贺西景摇了摇头，“这是一种天生的现象，后天更改不了，哪怕多种原因形成。”
说完这些理由，贺西景又继续补充道：“第二我跟楚时喻并没有影响学习，你们也看到了，楚时喻的语文成绩以前并不好，我帮他辅导的现在已经能考到一百多分。我们两个互相弥补自己的不足，因为对方的长处而欣赏，因为对方而更加上进。既然没有影响学习，为什么要分手？”
为什么要分手？学校里的早恋理由永远都是影响学习。
可如今他们不是影响学习，而是共同进步。
楚时喻听着贺西景的话心情也有些激动，想说些什么但还是忍住了。此时的贺西景滔滔不绝，将所有人的嘴都堵了回去似的，话语说的有理有据。